Santé

Date :
Aucune date disponible
Participants :
6 minimum et 12 maximum

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La crise du COVID-19 a révélé une fois de plus l'importance non seulement d'avoir librement accès aux données disponibles mais aussi de comprendre les démarches scientifiques utilisées par les chercheurs, par exemple pour développer un test PCR pour détecter le virus, pour suivre son évolution (ses mutations) ou pour trouver ses origines (pangolin, chauve-souris...). Comment les banques de données et les outils bioinformatiques peuvent-ils aider à trouver un traitement ?

Date :
Aucune date disponible
Participants :
6 minimum et 24 maximum
Remarques :
Objectifs de cette activité:
- Se familiariser avec différents outils et banques de données bioinformatiques
- Se familiariser avec quelques démarches scientifiques utilisées pour étudier le virus SARS-CoV-2
- Discuter les hypothèses qu'il est possible de faire en fonction des résultats obtenus et les défis liés.
- Débattre sur l'importance d'avoir accès librement aux données et aux sources d'information.

Diverses possibilités s'offrent à vous pour l'organisation de cet atelier:
- Si vous disposez d'une salle informatique, nous pouvons nous déplacer dans votre établissement, ou donner l'activité à distance par visio-conférence (modalités à définir).
- Si vous ne disposez pas de salle informatique, nous pouvons vous accueillir dans une salle informatique de l'UNIL.
Prérequis :

C'est quoi une protéine ? 

Dossier TSR découverte consacré à la bioinformatique. 

C'est quoi un virus ?

Pourquoi certains virus rendent malades ?

Comment le virus entre dans les cellules humaines ?

 

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Date :
Aucune date disponible
Participants :
10 minimum et 40 maximum

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Convergence des luttes, sexualités, genres et actions communautaires: entre la Journée mondiale contre l'homophobie, la transphobie et la biphobie (le 17 mai) et le mois des fiertés (en juin), nous vous invitons à une soirée consacrée aux enjeux en lien avec le VIH aujourd’hui, tout en dégustant des vins de la région.

La soirée s'articulera autour de plusieurs sujets:

- la lutte pour les droits de la communauté homosexuelle en parallèle à l'essor de l'épidémie de VIH/SIDA dans les années 80 et 90;

- l'accès et l'expérience de la PreP;

- les enjeux liés au chemsex.

Ce moment de dialogue permettra de mettre en lumière différents points de vue et d’envisager des pistes d’action dans un cadre convivial, propice aux échanges et au débat.

Sur une base volontaire, un prix d'entrée de CHF 15.- peut être versé au début de l'événement par les personnes présentes. Un grand merci pour vos contributions éventuelles! 

Cette soirée est organisée par plusieurs partenaires, sous l'egide du Positive Life Festival: Vogay, Musée de la Main UNIL - CHUV, Checkpoint et L'éprouvette. 


Date :
Aucune date disponible
Participants :
10 minimum et 40 maximum

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Date :
Aucune date disponible
Participants :
6 minimum et 12 maximum
Remarques :
Max 12 participants selon mail Coralie Peguet, 25.01.24

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activité en 3 sessions

Date :
  • Mardi 30.04.2024 18:00 - 20:00 (15 places disponibles)
Participants :
6 minimum et 16 maximum
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Date :
Aucune date disponible
Participants :
6 minimum et 24 maximum

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Date :
Aucune date disponible
Participants :
4 minimum et 4 maximum

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Particulièrement dans le contexte qui nous touche aujourd'hui toutes et tous, on entend beaucoup parler de virus, de bactéries et autres microbes. Mais concrètement, qu'est-ce que c'est et comment se transmettent les germes d'une personne à l'autre ? 
Date :
Aucune date disponible
Participants :
1 minimum et 15 maximum
Remarques :
Résultats disponibles dès la culture de bactéries terminée (24 à 48h). Photos des boîtes de pétri à télécharger sur notre site web.

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Particulièrement dans le contexte qui nous touche aujourd'hui toutes et tous, on entend beaucoup parler de virus, de bactéries et autres microbes. Mais concrètement, qu'est-ce que c'est et comment se transmettent les germes d'une personne à l'autre ? 
Date :
Aucune date disponible
Participants :
1 minimum et 24 maximum
Remarques :
Résultats disponibles dès la culture de bactéries terminée (24 à 48h). Photos des boîtes de pétri à télécharger sur notre site web.

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Dates :
  • Lundi 29.04.2024 12:00 - 13:30 (0 places disponibles)
  • Lundi 29.04.2024 17:00 - 18:30 (5 places disponibles)
  • Jeudi 02.05.2024 12:00 - 13:30 (6 places disponibles)
  • Jeudi 02.05.2024 17:00 - 18:30 (10 places disponibles)
Participants :
3 minimum et 12 maximum
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Dates :
  • Lundi 29.04.2024 12:00 - 13:30 (12 places disponibles)
  • Lundi 29.04.2024 17:00 - 18:30 (12 places disponibles)
  • Jeudi 02.05.2024 12:00 - 13:30 (12 places disponibles)
  • Jeudi 02.05.2024 17:00 - 18:30 (12 places disponibles)
Participants :
6 minimum et 12 maximum
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Date :
  • Mardi 11.06.2024 18:30 - 20:30 (5 places disponibles)
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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Date :
Aucune date disponible
Participants :
6 minimum et 21 maximum

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Entre le Yogi Tea, la yogathérapie et une offre pléthorique de cours, le yoga jouit d'une popularité croissante aujourd'hui, tout en étant également sujet à controverses. Découvrez les différentes facettes du yoga, entre spiritualité, sport et médecine, et réalisez une expérience pratique.

Tout le monde a déjà entendu parler du yoga aujourd'hui, mais pourquoi est-il devenu aussi populaire ? Et de quoi s'agit-il exactement ? S'agit-il d'une pratique spirituelle, d'un sport, d'un exercice de relaxation ou d'une médecine complémentaire ? Les visages du yoga sont multiples et son histoire, qui conduit de l'Inde ancienne à l'Europe contemporaine, complexe : Rejoignez-nous pour en apprendre plus !

Cet atelier propose de découvrir différentes perspectives sur le yoga à partir d'extraits de vidéos, d'images et de textes pour mettre en lumière l'évolution et les divers contextes qui ont mené au phénomène actuel. Plusieurs points seront abordés : à quoi ressemble le yoga selon les lieux et époques ? Quels sont les définitions et objectifs des diverses pratiques yogiques ? Quelles sont celles que l'on rencontre le plus fréquemment en Suisse ? Quel est le profil de celles et ceux qui en font la pratique ? En faisant dialoguer ces différents discours et en travaillant en groupes, l'atelier invite ensuite à réfléchir aux débats concernant le yoga et à discuter de leurs implications, notamment politiques. L'atelier propose enfin une expérience pratique, par le biais d'une initiation à des exercices de respiration.

Date :
Aucune date disponible
Participants :
6 minimum et 24 maximum
Remarques :
Prérequis : besoin d'un ordinateur et d'un projecteur

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Date :
  • Samedi 27.04.2024 10:00 - 12:00 (23 places disponibles)
Participants :
6 minimum et 35 maximum
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Joie, colère, tristesse, surprise… Les émotions sont inévitablement omniprésentes dans notre quotidien et colorent nos expériences de vie. Importantes pour orienter nos choix et nos actions, elles nous submergent parfois. Il devient alors nécessaire de les reconnaître, les écouter, les exprimer, les comprendre et les réguler de manière adéquate, pour rester en bonne santé psychique. Comment fonctionnent les émotions ? Comment sont-elles nommées avec nuance par les spécialistes ? Pourquoi est-ce que nous n’éprouvons pas tou·tes les mêmes émotions dans les mêmes situations ?

 

Nous vous proposons d’en apprendre davantage et d’exercer vos compétences émotionnelles à travers des jeux de société qui ont été spécialement développés sur ce thème, notamment par des psychologues. Par leur interactivité, ces jeux favorisent les échanges et invitent à identifier vos émotions et celles de vos partenaires de jeu, en lien avec des situations réelles ou imaginées !

 

Date :
Aucune date disponible
Participants :
12 minimum et 24 maximum

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Joie, colère, tristesse, surprise… Les émotions sont inévitablement omniprésentes dans notre quotidien et colorent nos expériences de vie. Importantes pour orienter nos choix et nos actions, elles nous submergent parfois. Il devient alors nécessaire de les reconnaître, les écouter, les exprimer, les comprendre et les réguler de manière adéquate, pour rester en bonne santé psychique. Comment fonctionnent les émotions ? Comment sont-elles nommées avec nuance par les spécialistes ? Pourquoi est-ce que nous n’éprouvons pas tou·tes les mêmes émotions dans les mêmes situations ?

 

Nous vous proposons d’en apprendre davantage et d’exercer vos compétences émotionnelles à travers des jeux de société qui ont été spécialement développés sur ce thème, notamment par des psychologues. Par leur interactivité, ces jeux favorisent les échanges et invitent à identifier vos émotions et celles de vos partenaires de jeu, en lien avec des situations réelles ou imaginées !

 

Date :
Aucune date disponible
Participants :
12 minimum et 24 maximum
Remarques :
Inscription par e-mail auprès du centre des jeunes d'Aubonne. Voir liste sur le serveur, dossier PLUS

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Date :
Aucune date disponible
Participants :
6 minimum et 24 maximum
Prérequis :


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Date :
Aucune date disponible
Participants :
6 minimum et 35 maximum

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Date :
  • Mardi 21.05.2024 18:30 - 20:30 (22 places disponibles)
Participants :
6 minimum et 30 maximum
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Date :
Aucune date disponible
Participants :
6 minimum et 50 maximum

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Date :
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Participants :
6 minimum et 60 maximum

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Date :
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Participants :
6 minimum et 100 maximum

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Film du matin: un monstre à Paris

Activité de l'après-midi: atelier à la découverte de l'ADN

Date :
Aucune date disponible
Participants :
1 minimum et 24 maximum
Remarques :
Important:

imputer les heures d'animation d'Alana (du matin) sur le n° d'ordre 20951 et ceux de l'après-midi dans les ateliers courants.

+ inscription d'une maman et son fils qui sont invités pour découvrir une activité de l'éprouvette et en parler, à réaliser dès l'ouverture des inscriptions

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Film du matin: Inner Space

Activité de l'après-midi: visite du Centre Dubochet

Date :
  • Dimanche 16.06.2024 10:30 - 15:30 (1 places disponibles)
Participants :
1 minimum et 12 maximum
Remarques :
Important:

imputer les heures d'animation d'Alana (du matin) sur le n° d'ordre 20951 et ceux de l'après-midi dans les ateliers courants.
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Joie, colère, tristesse, surprise… Les émotions sont inévitablement omniprésentes dans notre quotidien et colorent nos expériences de vie. Importantes pour orienter nos choix et nos actions, elles nous submergent parfois. Il devient alors nécessaire de les reconnaître, les écouter, les exprimer, les comprendre et les réguler de manière adéquate, pour rester en bonne santé psychique. Comment fonctionnent les émotions ? Comment sont-elles nommées avec nuance par les spécialistes ? Pourquoi est-ce que nous n’éprouvons pas tou·tes les mêmes émotions dans les mêmes situations ?

 

Nous vous proposons d’en apprendre davantage et d’exercer vos compétences émotionnelles à travers des jeux de société qui ont été spécialement développés sur ce thème, notamment par des psychologues. Par leur interactivité, ces jeux favorisent les échanges et invitent à identifier vos émotions et celles de vos partenaires de jeu, en lien avec des situations réelles ou imaginées !

Date :
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Participants :
1 minimum et 24 maximum

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(Ré)apprendre à se lier au Vivant // Enfants et famille 

Date :
Aucune date disponible
Participants :
1 minimum et 20 maximum
Remarques :


Inscription possible jusqu’au 24 septembre (passée cette date, merci d’envoyer un mail à eprouvette@unil.ch).
Inscription pour la journée, panier repas compris. L’inscription uniquement pour le matin ou pour l’après-midi n’est pas possible.
Si vous avez une préférence ou des restrictions alimentaires spécifiques, merci de nous envoyer un mail à eprouvette@unil.ch avant le 24 septembre.
Lieu du RDV: Le Nucleo, Vortex

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Film du matin: Jack et la mécanique du coeur

Activité de l'après-midi: atelier le tour du corps en 80 pulsations

Date :
  • Dimanche 28.04.2024 10:30 - 15:30 (5 places disponibles)
Participants :
1 minimum et 24 maximum
Remarques :
Important:

imputer les heures d'animation d'Alana (du matin) sur le n° d'ordre 20951 et ceux de l'après-midi dans les ateliers courants.
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On salive à l'idée d'une glace au chocolat ou à la framboise. On grimace à la vue d'un asticot rôti. Tout est histoire de goût, et de culture ! 
Menez des expériences délicieusement amusantes avec vos papilles. Saurez-vous reconnaître différentes saveurs ? Avez-vous la même langue que votre voisin ? Est-il possible de tromper votre sens du goût ?

Date :
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Participants :
1 minimum et 24 maximum

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Date :
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Participants :
6 minimum et 24 maximum

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Participants :
1 minimum et 24 maximum

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Date :
  • Samedi 25.05.2024 10:00 - 12:00 (19 places disponibles)
Participants :
6 minimum et 35 maximum
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Types de publics :
Scolaires
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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La crise du COVID-19 a révélé une fois de plus l'importance non seulement d'avoir librement accès aux données disponibles mais aussi de comprendre les démarches scientifiques utilisées par les chercheurs, par exemple pour développer un test PCR pour détecter le virus, pour suivre son évolution (ses mutations) ou pour trouver ses origines (pangolin, chauve-souris...). Comment les banques de données et les outils bioinformatiques peuvent-ils aider à trouver un traitement ?

Types de publics :
Scolaires
Entreprise
Association
Adultes
Participants :
6 minimum et 24 maximum
Remarques :
Objectifs de cette activité:
- Se familiariser avec différents outils et banques de données bioinformatiques
- Se familiariser avec quelques démarches scientifiques utilisées pour étudier le virus SARS-CoV-2
- Discuter les hypothèses qu'il est possible de faire en fonction des résultats obtenus et les défis liés.
- Débattre sur l'importance d'avoir accès librement aux données et aux sources d'information.

Diverses possibilités s'offrent à vous pour l'organisation de cet atelier:
- Si vous disposez d'une salle informatique, nous pouvons nous déplacer dans votre établissement, ou donner l'activité à distance par visio-conférence (modalités à définir).
- Si vous ne disposez pas de salle informatique, nous pouvons vous accueillir dans une salle informatique de l'UNIL.
Prérequis :

C'est quoi une protéine ? 

Dossier TSR découverte consacré à la bioinformatique. 

C'est quoi un virus ?

Pourquoi certains virus rendent malades ?

Comment le virus entre dans les cellules humaines ?

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L’éprouvette, Laboratoire Sciences et Société UNIL et le Groupe de recherche périnatale de Lausanne UNIL-CHUV s’associent pour proposer une visite guidée interactive des cinq salles de l’exposition. La visite permet de découvrir les installations de manière ludique et ouvre un espace de dialogue et de partage d’anecdotes pour les personnes qui le souhaitent. Elle invite le public à interroger ses représentations de la parentalité et de la période périnatale, au-delà des tabous qui entourent parfois ces thématiques.

 

 

Types de publics :
Participants :
6 minimum et 20 maximum
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Types de publics :
Scolaires
Adultes
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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Depuis les années 1980, nous modifions l'ADN de bactéries pour leur faire produire des médicaments, ou pour détecter une pollution. Modifiez l'ADN d'une bactérie pour la rendre résistante à l'un de ses pires ennemis : un antibiotique. Discutez des enjeux de ces techniques et des problèmes de santé publique engendrés par les bactéries devenues résistantes aux antibiotiques.

Types de publics :
Scolaires
Entreprise
Association
Adultes
Participants :
6 minimum et 24 maximum
Remarques :
Expériences : transformation bactérienne (bactéries Escherichia coli) par choc thermique.

Résultats disponibles dès la culture de bactéries terminée (24 à 48h). Photos des boîtes de pétri à télécharger sur notre site web.

Les ateliers sont conçus pour des groupes de 6 à 12 participant.e.s, notre concept pédagogique met en effet l'accent sur les manipulations et discussions par petit groupe. Il est possible toutefois possible de planifier deux ateliers simultanément et d'accueillir 24 personnes, sous réserve de la disponibilité de nos animatrices et animateurs.
Prérequis :

Connaissance de la structure de l'ADN

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A l'époque de Darwin, on comparait les espèces sur la base de leur morphologie - analyses de la taille et de la forme des os ou, pour les plantes, la position des feuilles sur une tige, par exemple. Aujourd'hui, il est possible d'étudier l'évolution des espèces en comparant leur ADN ou leurs protéines.

 

Plusieurs activités sont proposées afin de découvrir ces données, les démarches et les programmes bioinformatiques utilisés par les biologistes qui étudient l'évolution, dans des domaines parfois étonnants.


Des questions concrètes sont abordées : Qu'est-ce qui est commun à l'homme et à la banane ? Pourquoi et comment étudier l'évolution des cellules cancéreuses ?  Quel est le lien entre le tyrannosaure et le poulet ? Comment découvrir l'origine des anciennes populations grecques ?

 

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Types de publics :
Scolaires
Participants :
6 minimum et 24 maximum
Remarques :
Les activités sont en lien avec le site web LightOfEvolution.org.

Diverses possibilités s'offrent à vous pour l'organisation de cet atelier:

- Si vous disposez d'une salle informatique, nous pouvons nous déplacer dans votre établissement, ou donner l'activité à distance par visio-conférence (modalités à définir).
- Si vous ne disposez pas de salle informatique, nous pouvons vous accueillir dans une salle informatique de l'UNIL.

Pour le secrétariat: la responsable de l'atelier est Marie-Claude Blatter. C'est donc à elle qu'il faut envoyer toutes les demandes de réservation.
Il est possible que l'atelier soit fait par l'une de ses collègues si elle n'est pas disponible. Dans ce cas, c'est Marie-Claude qui se charge de contacter la personne concernée.
Pour chaque demande de réservation, il faut toujours indiquer à Marie-Claude les coordonnées de l'enseignant.e concerné.e car elle doit systématiquement prendre contact avec lui/elle afin de s'organiser.
Prérequis :

Compréhension des notions d'ADN et de protéine

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Comment sont conçus les médicaments de demain ? A l'aide d'outils bioinformatiques, "dessinez" un médicament contre la douleur ou contre le cancer, en compagnie de chercheurs du SIB Institut Suisse de Bioinformatique. Vous pourrez comparer son efficacité avec celle de médicaments existants, grâce aux outils bioinformatiques libres d'accès sur internet (www.atelier-drug-design.ch) utilisés par les professionnels du "Drug Design". Discutez avec les chercheurs des enjeux du développement de nouveaux médicaments.

*titre: adaptation libre de la citation du Petit Prince, Antoine de Saint-Exupéry (1943)

Pré-requis: introduction à l'atelier / en savoir plus sur la bioinformatique: dossier TSR découverte consacré à la bioinformatique

Types de publics :
Scolaires
Entreprise
Association
Adultes
Participants :
6 minimum et 24 maximum
Remarques :
Cet atelier peut être raccourci sur 1h30, si intérêt, merci de le noter dans votre réservation, rubrique "remarque".

Pour cet atelier, l'équipe de médiateurs scientifiques se déplace dans les établissements scolaires à condition qu'une salle d'informatique soit disponible. Réservation en proposant vos dates à eprouvette@unil.ch. Pour organiser l'atelier à L'éprouvette, merci de réserver en cliquant sur le bouton ci-dessous.

Utilisation d'outils bioinformatiques libres d'accès sur internet pour découvrir le Drug Design, ou conception de médicaments assistée par ordinateur.
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Plongez dans le monde de la microbiologie et découvrez l'existence de bonnes et de mauvaises bactéries! Mais comment donc les microbes se reproduisent-ils? Comment font-il pour se répandre si vite? Partez sur leurs traces et mettez en culture vos propres bactéries. 

Avoir une hygiène des mains correcte est un moyen essentiel pour prévenir la propagation des germes d'un individu à l'autre et, notamment entre les enfants à l'école ou en collectivité. Venez mesurer à quel point ces petits gestes quotidiens sont porteurs de grands enjeux!

Types de publics :
Scolaires
Entreprise
Organisateur activités de vacances
Association
Participants :
6 minimum et 24 maximum
Remarques :
Expériences:
- observation de la transmission des germes d'un individu à un autre et mise en évidence de germes bactériens sur les mains avant et après lavage.
- ouverture sur la notion de bons et de mauvais germes ainsi que sur l'importance de l'hygiène pour éviter les épidémies.

Résultats disponibles dès la culture de bactéries terminée (24 à 48h). Photos des boîtes de pétri à télécharger sur notre site web.

Les ateliers sont conçus pour des groupes de 6 à 12 participants, notre concept pédagogique met l'accent sur les manipulations et discussions par petit groupe. Il est possible toutefois de planifier deux ateliers simultanément.
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Types de publics :
Enfants et Familles
Scolaires
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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voir canevas

Types de publics :
Anniversaire
Scolaires
Entreprise
Organisateur activités de vacances
Association
Adultes
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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voir canevas

Types de publics :
Anniversaire
Scolaires
Entreprise
Organisateur activités de vacances
Association
Adultes
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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Types de publics :
Scolaires
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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Qu’est-ce qu’un parasite ? Et comment se développe-t-il? Lors de cet atelier, vos élèves apprennent que certaines espèces de parasites sont généralistes, comme les moustiques, capables de piquer les oiseaux aussi bien que les mammifères et de transmettre des maladies comme la malaria. D’autres, au contraire, sont de vraies spécialistes et ne parasitent qu’une seule espèce, comme c’est le cas de certaines guêpes, qui pondent exclusivement leurs œufs dans les fleurs des figuiers.

 

 

Vos élèves découvrent ainsi plusieurs types de parasites, leur cycle de vie et comment ils infectent leurs hôtes. L’atelier permet aussi de discuter de la manière dont des espèces s’adaptent pour parasiter un nouvel hôte, y compris l’humain, lorsque certaines conditions environnementales sont réunies.


Et si préserver la nature et notre santé étaient les deux faces d’une même pièce ? 

 

 

Types de publics :
Scolaires
Entreprise
Association
Adultes
Participants :
6 minimum et 24 maximum
Remarques :
Nouvel atelier disponible dès le mois d'avril
numéro d'ordre à utiliser: 20974
Prérequis :

aucun

 

 

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Au stade d’embryon, certaines espèces sont indissociables les unes des autres. Puis, rapidement, chacune se distingue et adopte sa propre stratégie de survie pour traverser le temps. En faisant preuve d’une créativité parfois étonnante, les êtres vivants se reproduisent, interagissent avec d’autres ou leur environnement et sont capables d’échapper à leurs prédateurs ou de résister à des conditions extrêmes... Et qu’en est-il du vieillissement ? Comment l’explique-t-on ? Pourquoi certaines espèces ne vivent-elles que quelques heures alors que d'autres peuvent atteindre des décennies ? Venez découvrir leurs parcours de vie parfois hors du commun !

 

Que cela soit intrinsèque à l’espèce et que ces différences aient une explication physiologique et génétique, d’autres facteurs peuvent influencer la survie des êtres vivants. Pour toutes les espèces, non seulement la biologie gouverne en partie l’espérance de vie mais l’environnement ou les comportements ont une influence indiscutable. Au travers d’observations et de jeux, viens discuter des enjeux qui influencent la survie des espèces et réfléchir pour proposer des solutions afin de réduire les inégalités ou les différences chez les humains.

 

Types de publics :
Scolaires
Organisateur activités de vacances
Association
Adultes
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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Au stade d’embryon, certaines espèces sont indissociables les unes des autres. Puis, rapidement, chacune se distingue et adopte sa propre stratégie de survie pour traverser le temps. En faisant preuve d’une créativité parfois étonnante, les êtres vivants se reproduisent, interagissent avec d’autres ou leur environnement et sont capables d’échapper à leurs prédateurs ou de résister à des conditions extrêmes... Et qu’en est-il du vieillissement ? Comment l’explique-t-on ? Pourquoi certaines espèces ne vivent-elles que quelques heures alors que d'autres peuvent atteindre des décennies ? Venez découvrir leurs parcours de vie parfois hors du commun !

 

Que cela soit intrinsèque à l’espèce et que ces différences aient une explication physiologique et génétique, d’autres facteurs peuvent influencer la survie des êtres vivants. Pour toutes les espèces, non seulement la biologie gouverne en partie l’espérance de vie mais l’environnement ou les comportements ont une influence indiscutable. Au travers d’observations et de jeux, viens discuter des enjeux qui influencent la survie des espèces et réfléchir pour proposer des solutions afin de réduire les inégalités ou les différences chez les humains.

 

 

Types de publics :
Scolaires
Organisateur activités de vacances
Association
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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Types de publics :
Adultes
Participants :
6 minimum et 21 maximum
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Ce jeu de rôle permet à vos élèves de se plonger dans la vie d'un quartier, dont les habitant·e·s - gymnasien·ne·s, cuisinier·ère·s, requérant·e·s d'asile, postier·ère·s ou retraité·e·s - se croisent, parfois sans se rencontrer, parfois en s'entraidant, lorsqu'une pandémie pareille à celle du COVID-19 survient et que les mesures sanitaires affluent. Parviendront-elles et ils à préserver leur santé et être solidaires avec leurs voiosin·e·s, tout en réalisant leur mission quotidienne ?

Cet atelier est l'occasion d'expérimenter et de réfléchir ensemble de manière ludique aux différentes inégalités sociales et de santé, ainsi qu'à leur évolution dans un contexte de crise sanitaire. Il permet également de comprendre les éléments qui composent la santé, qu'elle soit physique, psychologique, sociale ou économique, et comment la santé de chacun·e peut être impactée en situation de crise.

Types de publics :
Scolaires
Entreprise
Association
Adultes
Participants :
6 minimum et 21 maximum
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Ce jeu de rôle permet à vos élèves de se plonger dans la vie d'un quartier, dont les habitant·e·s - gymnasien·ne·s, cuisinier·ère·s, requérant·e·s d'asile, postier·ère·s ou retraité·e·s - se croisent, parfois sans se rencontrer, parfois en s'entraidant, lorsqu'une pandémie pareille à celle du COVID-19 survient et que les mesures sanitaires affluent. Parviendront-elles et ils à préserver leur santé et être solidaires avec leurs voiosin·e·s, tout en réalisant leur mission quotidienne ?

Cet atelier est l'occasion d'expérimenter et de réfléchir ensemble de manière ludique aux différentes inégalités sociales et de santé, ainsi qu'à leur évolution dans un contexte de crise sanitaire. Il permet également de comprendre les éléments qui composent la santé, qu'elle soit physique, psychologique, sociale ou économique, et comment la santé de chacun·e peut être impactée en situation de crise.

Types de publics :
Scolaires
Entreprise
Association
Adultes
Participants :
6 minimum et 21 maximum
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Pourquoi votre coeur bat-il plus vite quand vous courrez ? Découvrez comment le coeur travaille en mesurant sa force et en l'écoutant battre. Retrouvez comment on représentait le coeur et la circulation sanguine du temps des pharaons jusqu'à nos jours. Discutez de ce qui peut en altérer le fonctionnement et de ce que l'on peut faire pour conserver longtemps un coeur qui bat, qui bat...

Types de publics :
Scolaires
Organisateur activités de vacances
Association
Participants :
6 minimum et 24 maximum
Remarques :
Expériences : utilisation de stéthoscopes, d'appareils pour prendre la pression, expériences amusantes.

Les ateliers de L'éprouvette sont conçus pour des groupes de 6 à 12 participants, notre concept pédagogique met en effet l'accent sur les manipulations et discussions par petits groupes. Il est toutefois possible de planifier deux ateliers simultanément.
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Entre le Yogi Tea, la yogathérapie et une offre pléthorique de cours, le yoga jouit d'une popularité croissante aujourd'hui, tout en étant également sujet à controverses. Découvrez les différentes facettes du yoga, entre spiritualité, sport et médecine, et réalisez une expérience pratique.

Tout le monde a déjà entendu parler du yoga aujourd'hui, mais pourquoi est-il devenu aussi populaire ? Et de quoi s'agit-il exactement ? S'agit-il d'une pratique spirituelle, d'un sport, d'un exercice de relaxation ou d'une médecine complémentaire ? Les visages du yoga sont multiples et son histoire, qui conduit de l'Inde ancienne à l'Europe contemporaine, complexe : Rejoignez-nous pour en apprendre plus !

Cet atelier propose de découvrir différentes perspectives sur le yoga à partir d'extraits de vidéos, d'images et de textes pour mettre en lumière l'évolution et les divers contextes qui ont mené au phénomène actuel. Plusieurs points seront abordés : à quoi ressemble le yoga selon les lieux et époques ? Quels sont les définitions et objectifs des diverses pratiques yogiques ? Quelles sont celles que l'on rencontre le plus fréquemment en Suisse ? Quel est le profil de celles et ceux qui en font la pratique ? En faisant dialoguer ces différents discours et en travaillant en groupes, l'atelier invite ensuite à réfléchir aux débats concernant le yoga et à discuter de leurs implications, notamment politiques. L'atelier propose enfin une expérience pratique, par le biais d'une initiation à des exercices de respiration.

Types de publics :
Scolaires
Adultes
Participants :
6 minimum et 24 maximum
Remarques :
Prérequis : besoin d'un ordinateur et d'un projecteur
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Les « Patchworks des Noms », vous connaissez ? Ces émouvants objets d’art, de mémoire et de lutte
sont aussi de puissants outils de transmission. Cet atelier vous en racontera l’histoire et proposera, dans
un second temps, une initiation à l’écriture créative afin vous puissiez également réfléchir et vous
exprimer sur l’histoire des luttes.

Types de publics :
Scolaires
Entreprise
Association
Adultes
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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Types de publics :
Scolaires
Organisateur activités de vacances
Association
Adultes
Participants :
6 minimum et 12 maximum
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Joie, colère, tristesse, surprise… Les émotions sont inévitablement omniprésentes dans notre quotidien et colorent nos expériences de vie. Importantes pour orienter nos choix et nos actions, elles nous submergent parfois. Il devient alors nécessaire de les reconnaître, les écouter, les exprimer, les comprendre et les réguler de manière adéquate, pour rester en bonne santé psychique. Comment fonctionnent les émotions ? Comment sont-elles nommées avec nuance par les spécialistes ? Pourquoi est-ce que nous n’éprouvons pas tou·tes les mêmes émotions dans les mêmes situations ?

 

Nous vous proposons d’en apprendre davantage et d’exercer vos compétences émotionnelles à travers des jeux de société qui ont été spécialement développés sur ce thème, notamment par des psychologues. Par leur interactivité, ces jeux favorisent les échanges et invitent à identifier vos émotions et celles de vos partenaires de jeu, en lien avec des situations réelles ou imaginées !

 

Types de publics :
Participants :
12 minimum et 24 maximum
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Joie, colère, tristesse, surprise… Les émotions sont inévitablement omniprésentes dans notre quotidien et colorent nos expériences de vie. Importantes pour orienter nos choix et nos actions, elles nous submergent parfois. Il devient alors nécessaire de les reconnaître, les écouter, les exprimer, les comprendre et les réguler de manière adéquate, pour rester en bonne santé psychique. Comment fonctionnent les émotions ? Comment sont-elles nommées avec nuance par les spécialistes ? Pourquoi est-ce que nous n’éprouvons pas tou·tes les mêmes émotions dans les mêmes situations ?

 

Nous vous proposons d’en apprendre davantage et d’exercer vos compétences émotionnelles à travers des jeux de société qui ont été spécialement développés sur ce thème, notamment par des psychologues. Par leur interactivité, ces jeux favorisent les échanges et invitent à identifier vos émotions et celles de vos partenaires de jeu, en lien avec des situations réelles ou imaginées !

 

Types de publics :
Scolaires
Entreprise
Association
Adultes
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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Joie, colère, tristesse, surprise… Les émotions sont inévitablement omniprésentes dans notre quotidien et colorent nos expériences de vie. Importantes pour orienter nos choix et nos actions, elles nous submergent parfois. Il devient alors nécessaire de les reconnaître, les écouter, les exprimer, les comprendre et les réguler de manière adéquate, pour rester en bonne santé psychique. Comment fonctionnent les émotions ? Comment sont-elles nommées avec nuance par les spécialistes ? Pourquoi est-ce que nous n’éprouvons pas tou·tes les mêmes émotions dans les mêmes situations ?

 

Nous vous proposons d’en apprendre davantage et d’exercer vos compétences émotionnelles à travers des jeux de société qui ont été spécialement développés sur ce thème, notamment par des psychologues. Par leur interactivité, ces jeux favorisent les échanges et invitent à identifier vos émotions et celles de vos partenaires de jeu, en lien avec des situations réelles ou imaginées !

 

Types de publics :
Scolaires
Entreprise
Association
Adultes
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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Suite à une sévère brûlure au second degré, un patient développe une infection bactérienne. Malgré un traitement aux antibiotiques, il se plaint de violentes douleurs persistantes. Quelles sont les pistes thérapeutiques pour le soigner ? Glissez-vous dans la peau d'un chercheur et tentez d'aider ce patient grâce aux bactériophages. Ces virus, ennemis des bactéries, découverts en 1915, intéressent à nouveau les scientifiques face au problème majeur de santé publique des résistances bactériennes aux antibiotiques. Sont-ils de bons candidats pour une alternative thérapeutique ?

Types de publics :
Scolaires
Entreprise
Association
Adultes
Participants :
6 minimum et 24 maximum
Remarques :
Expériences : mise en culture de bactéries en présence de différents bactériophages, en vue de tester leur spécificité et la dose minimale nécessaire pour une action efficace.

Résultats disponibles dès la culture de bactéries terminée (24 à 48h). Photos des boîtes de pétri à télécharger sur notre site web.

Les ateliers sont conçus pour des groupes de 6 à 12 participants, notre concept pédagogique met en effet l'accent sur les manipulations et discussions par petit groupe. Il est possible toutefois (sous réserve de la disponibilité de nos animateurs) de planifier deux ateliers simultanément, dans ce cas, l'atelier doit être prolongé de 30 minutes.
Prérequis :

Connaissance du monde vivant, distinction des différents règnes. Participation à l'atelier « Les bactéries au service de l'homme ? », un atout pour mieux appréhender l'atelier.

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Types de publics :
Scolaires
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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Découvrez les représentations sociales des personnes associées à la catégorie du handicap ou de l'invalidité à travers les archives de la RTS.

Types de publics :
Scolaires
Participants :
40 minimum et 60 maximum
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Types de publics :
Scolaires
Adultes
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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Types de publics :
Enfants et Familles
Scolaires
Entreprise
Organisateur activités de vacances
Association
Adultes
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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Types de publics :
Enfants et Familles
Scolaires
Entreprise
Organisateur activités de vacances
Association
Adultes
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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Types de publics :
Scolaires
Organisateur activités de vacances
Association
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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Types de publics :
Scolaires
Organisateur activités de vacances
Association
Participants :
6 minimum et 24 maximum
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